День учителя – повод не только сказать спасибо тем, кто каждый день вкладывает душу в воспитание и образование детей, но и рассказать о тех, кто начинает (или продолжает) свой путь в профессии на новой земле.
В этом году коллектив лужских математиков пополнился сразу двумя педагогами: Натальей Михайловной Вайман и Кристиной Рахмановной Журавковой. Они приступили к работе 1 сентября в школе № 3 и школе № 5 соответственно. Обе учительницы приехали в Лугу по программе «Земский учитель», которая сегодня становится реальным инструментом решения кадровых проблем в регионе.
В школе № 3
История Натальи Михайловны – это путь длиною в тридцать лет и тысячи километров. Она родилась и выросла в Забайкалье, получила высшее образование в Читинском государственном университете им. Н.Г. Чернышевского по специальности «математика и информатика». А в 1995 году судьба привела ее в Нерюнгри – молодой город Республики Саха (Якутия), выросший на волне освоения угольного месторождения и строительства Байкало-Амурской магистрали. Там и началась ее педагогическая биография: сначала как учителя математики и классного руководителя, а позже – заместителя директора по учебно-воспитательной работе в гимназии. За годы труда Наталья Михайловна заслужила звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» – награда, которая говорит о признании ее профессионализма и преданности делу.
Наталья Михайловна с теплотой и искренней благодарностью вспоминает о тридцати годах работы в Гимназии № 2 города Нерюнгри. Она глубоко признательна коллективу педагогов и администрации гимназии – именно в этой профессиональной среде сформировался ее богатый педагогический опыт, который сегодня она с радостью применяет в новой школе. Три десятилетия работы в районе, приравненном к Крайнему Северу – это не только опыт, но и особые условия жизни. Суровый климат, когда уже в сентябре может обрушиться снегопад, и одновременно – большие отпуска, которые дают возможность увидеть другие уголки страны.
Во время одной из таких поездок Наталья Михайловна влюбилась в Санкт-Петербург. Впечатления от города стали толчком к переменам: она начала искать вакансии, листать соцсети, задавать вопросы в сообществах. Но решающим фактором в ее решении переехать в Лугу стала встреча и душевная беседа с Ольгой Вячеславовной Ингинен.
«Местная весна после севера – подарок. Я люблю природу, и тут моя душа просто раскрылась», – делится Наталья Михайловна. И в этих словах – не просто благодарность за мягкий климат, а настоящее чувство сопричастности к месту, где хочется жить и работать. По программе «Земский учитель» ей предоставили муниципальную квартиру. А уже вместе с соседями разбили цветник возле дома – маленький, но очень важный штрих, превращающий жилье в родной уголок.
Сейчас Наталья Михайловна преподает математику в 5-7 классах и ведет классное руководство в 7 классе. Она говорит: «Не каждый ребенок станет математиком, но основы предмета должны быть понятны и доступны всем». Для нее важно раскрыть способности каждого ученика, показать, что математика – это не сухие формулы, а логика, помогающая ориентироваться в мире. И первые шаги уже сделаны: в минувшие выходные в школе прошла первая математическая олимпиада, и это событие задало тон всему учебному году.
Наталья Михайловна с радостью отмечает, что школа, в которой она работает, капитально отремонтирована, а коллектив педагогов – профессиональный и сплоченный. После многих лет работы в должности завуча она вновь с увлечением погружается в непосредственную работу с детьми – и именно в этом видит свою главную миссию.
В школе № 5
У второй героини, Кристины Рахмановны Журавковой, путь в Лугу получился совсем другим, ей не пришлось ехать через всю страну. Кристина Рахмановна родилась в поселке Любытино Новгородской области, а высшее образование получила в Новгородском государственном университете им. Ярослава Мудрого по специальности «учитель математики и информатики». Ее педагогический путь начался в одной из школ Великого Новгорода, затем, после замужества, она вернулась в Любытино и семь лет работала в местной школе. Позже семья переехала обратно в Великий Новгород, и Кристина Рахмановна преподавала в Новгородской гимназии.
Переезд в Лугу стал для нее новым этапом, к которому она шла постепенно.
«В прошлом году я познакомилась с Ольгой Вячеславовной Ингинен, – рассказывает Кристина Рахмановна. – Я когда-то размещала объявление о поиске работы и почти забыла о нем, а Ольга Вячеславовна как раз искала специалистов и вышла на меня. Мы год с ней общались. Она рассказала про вакансию в лужской школе, про программу «Земский учитель», пригласила переехать».
Кристина Рахмановна побывала в Луге еще в прошлом году, но окончательно решилась на переезд только сейчас. 1 сентября она начала преподавать в школе № 5. В этой же школе учатся ее дети: дочка – во 2 классе, сын – в 8.
«Дочка пока скучает по новгородским подружкам, а сыну новый класс нравится, он учиться любит», – с улыбкой делится учительница.
По программе «Земский учитель» семье предложили двухкомнатную квартиру на Медведском шоссе. Сейчас новоселы обживаются, привыкают к новому месту.
Первые сентябрьские недели – время взаимного знакомства: школьники и учитель узнают друг друга, выстраивают контакты. Кристина Рахмановна ведет два пятых, два шестых и один седьмой класс. Как любой опытный педагог, она понимает: в каждом классе есть ребята посильнее и послабее, одни включаются в учебу сразу, других нужно мягко настраивать на рабочий лад.
При этом связь с прежними учениками не прервалась: новгородские ребята продолжают общаться со своей бывшей учительницей и консультируются с ней онлайн. Времени на знакомство с городом пока почти нет, но Кристина Рахмановна уже успела дважды съездить на природу и осталась в восторге: «Пейзажи впечатляют!» Впереди каникулы, и тогда семья сможет лучше узнать Лугу, чтобы этот город по-настоящему стал для них родным.
И несколько слов – об Ольге Вячеславовне Ингинен, чья поддержка и неравнодушие помогли и Наталье Михайловне, и Кристине Рахмановне сделать решительный шаг и начать работать в Луге. Ольга Вячеславовна – руководитель целеустремленный, одной из главных своих задач она считает укрепление педагогического коллектива опытными специалистами. И это у нее получается: за каждым новым учителем – не просто закрытая вакансия, а личная история, доверие и готовность вкладываться в будущее района.
Программа «Земский учитель» дает регионам шанс укрепить педагогические коллективы, а учителям – найти свое место, где их труд будет востребован.
